Директор Санкт-Петербургского института истории РАН, чл.-корр РАН, Алексей Владимирович Сиренов выступил в Институте международных отношений Казанского федерального университета. Темой лекции стала археография и ее развитие.
Похожие записи
Рукописи не горят, но оцифровываются
Новым современным методам изучения памятников письменности был посвящен доклад директора СПбИИ РАН А.В.Сиренова, д.и.н., члена-корреспондента РАН, на Научной сессии «Гуманитарные науки в эпоху цифровизации» Общего собрания Отделения историко-филологических наук РАН. Алексей Владимирович рассказал об итогах первого этапа проекта «История письма европейской цивилизации». ВИДЕО.
Публичная лекция Б.Н.Ковалева в Музее Северо-Западного фронта
13 марта 2020 г. в Музее Северо-Западного фронта (Старорусский филиал Новгородского музея-заповедника) состоялась лекция в.н.с. д.и.н. Б. Н. Ковалева «Прибалтийский след на Северо-Западе России 1941-1945 гг. преступления военных и парамилитарных формирований». Лекция продолжилась круглым столом об исторической памяти с участием с.н.с. к.и.н. Я.А. Васильева и с.н.с. к.и.н. Д.Ю. Асташкина.
«Гражданская наука» и профессиональное сообщество – взаимодействие и сотрудничество
Пути взаимодействия и направления для сотрудничества «гражданской науки» и профессионального исторического сообщества обсудили во время круглого стола, посвященного 80-летию «Дороги жизни» в СПбИИ РАН 22 ноября 2021 г. В круглом столе, помимо сотрудников СПбИИ РАН, приняли участие представители государственных учреждений и общественных организаций, акцентирующих свою деятельность на сохранении исторической памяти о блокаде.
Когда оживает история?
«Когда оживает история? Как пополняются архивные фонды» — лекцию под таким названием прочла для старшеклассников д.и.н. Ю.З.Кантор в рамках соглашения между СПбИИ РАН и гимназиями Петроградского района по программе «Факультет общественных наук» 5 мая 2022 года. В преддверии праздника Победы тема поиска и выявления страниц личной истории, тем самым дополняющих общую историю Отечества, особенно актуальна для воспитания у подрастающего поколения интереса и уважения к исторической памяти.