Защищено: Электронная образовательная среда

а) основная литература: o А.И. Рупасов. Гарантии. Безопасность. Нейтралитет. СССР и государства-лимитрофы в 1920-х – начале 1930-х гг. СПб., 2008. o О.Н. Кен, А.И. Рупасов. Политбюро ЦК ВКП(б) и отношения СССР с западными соседними государствами (конец 1920-1930-х гг.). Проблемы. Документы. Опыт комментария. Часть 1. 1929-1934 гг. СПб., 2000. o Хормач И.А. Возвращение в мировое сообщество….

Основная литература: Савельева И.М., Полетаев А.В. Теория исторического знания. Учебное пособие. Алетейя. СПб., 2007  Нора П. Между памятью и историей (Проблематика мест памяти); Нация – память; Как писать историю памяти?; Эра коммемораций // Нора П. Франция – память / Пер. Д. Хапаевой. СПб, 1999. С. 66 – 148. Хаттон П.С. История как искусство памяти /…

На целевое обучение по образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в пределах установленной квоты принимаются граждане, которые прошли конкурс в соответствии с порядком приема, предусмотренным частью 8 статьи 55 Федерального закона от 29.12.2012 № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», и дали согласие на заключение договора о целевом обучении с…

а) основная литература: Архимандрит Августин (Никитин). Методизм и православие. СПб., 2001. Бурстин, Дэниэл. Американцы: колониальный опыт. М., 1993. (Пуритане: с. 10 – 45. Квакеры: С. 46 – 93. Епископалисты: С. 123 – 180). Григоренко А.Ю. Эсхатология, милленаризм, адвентизм. История и современность. Философско-религиоведческие очерки. СПб., 2004. Мартин, Уолтер. Царство культов. СПб., 1992. Покровский Н.Е. Ранняя американская…

Локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности в аспирантуре Санкт-Петербургского института истории Российской академии наук.